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本帖被 admin 从 育儿话题 移动到本区(2012-01-07)
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人们常说，小学阶段是培养孩子学习习惯最重要的时期。从儿童发展心理学来看，7－12岁，是保护和发展“勤奋感”的关键时期。即在这段时间内，养育中最主要的工作之一，就是帮助孩子形成勤奋感，让他自己体验到很多事情是可以通过自己的努力实现或者取得进步的，这样，就会促使孩子不断努力，以形成勤奋的价值观和认真的态度，这对其日后的经济生活和工作都将起到举足轻重的影响。而学习管理自己的作业任务，就是小学生培养“勤奋感”最主要的渠道。
如果孩子在完成作业上有困难，除了智力因素、认知、读写障碍以外，更普遍的情况是孩子没有养成好的作业行为习惯。也就是说，在从作业布置到完成整个过程中，各个环节都有可能出现了问题。在专业的情商训练课中，训练师将向孩子展现管理作业任务的各个环节。孩子们会学习到如何清晰记录作业任务；怎样划分作业种类并安排完成的优先秩序；如何计划作业时间，并掌握时间管理的技巧，进行“打败闹钟”的活动；明确作业时间和娱乐休息此长彼消的关系；他们还会在训练师的帮助下，订立自己的学业目标，并确保这个目标是短期明确并切实可行的，成功的经历会代给孩子自信心，而自信心又会增加孩子学习的动力，良性循环由此形成。
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